Pädagogisches Konzept
Die NaturSchule Uri ist eine kantonal anerkannte Privatschule für die Basisstufe (Kindergarten sowie 1. und 2. Klasse). Ihr pädagogisches Konzept orientiert sich am Lehrplan 21 und erfüllt die geltenden kantonalen Vorgaben.
Im Zentrum steht eine ganzheitliche Förderung der Kinder in den Bereichen Sprache, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung, Gestalten sowie soziale und personale Kompetenzen. Die Lerninhalte werden alters- und entwicklungsangemessen vermittelt und systematisch aufgebaut.
Der Unterricht verbindet strukturierte Lernphasen mit praxisorientierten, erfahrungsbasierten Lernformen. Naturnahe Lernsettings – insbesondere der Wald und weitere Lernorte im Freien – ergänzen den Unterricht und bieten vielfältige Lernanlässe. Diese Lernformen fördern die Wahrnehmung, die Konzentrationsfähigkeit sowie das selbstständige und verantwortungsbewusste Handeln der Kinder.
Ein klarer Tages- und Wochenrhythmus sorgt für Verlässlichkeit, Sicherheit und Orientierung. Gleichzeitig wird auf individuelle Lernvoraussetzungen Rücksicht genommen. Die Kinder werden entsprechend ihrem Entwicklungsstand begleitet und gefördert.
Die Lehrpersonen arbeiten professionell, reflektiert und beziehungsorientiert. Sie schaffen eine lernförderliche Atmosphäre, in der Respekt, Wertschätzung und Verbindlichkeit zentrale Elemente sind. Die pädagogische Arbeit basiert auf klaren Strukturen, transparenten Lernzielen und einer kontinuierlichen Beobachtung und Dokumentation der Lernentwicklung.
Die NaturSchule Uri verfolgt das Ziel, Kinder in ihrer fachlichen, sozialen und persönlichen Entwicklung nachhaltig zu stärken und sie schrittweise zu selbstständigem Lernen, verantwortungsvollem Handeln und kooperativem Verhalten zu befähigen.
Bezug zum Lehrplan 21 · Beurteilung · Zusammenarbeit mit Eltern
Die NaturSchule Uri richtet ihren Unterricht konsequent am Lehrplan 21 aus. Die darin definierten Kompetenzbereiche für die Basisstufe bilden die verbindliche Grundlage für Planung, Umsetzung und Auswertung des Unterrichts. Lerninhalte und Lernziele werden altersgerecht aufgebaut und systematisch vertieft, sodass ein kontinuierlicher Kompetenzaufbau gewährleistet ist.
Die Beurteilung und Lernstandserfassung erfolgt fortlaufend, beobachtend und entwicklungsorientiert. Der individuelle Lernprozess jedes Kindes wird aufmerksam begleitet und dokumentiert. Dabei stehen nicht Noten, sondern der persönliche Lernfortschritt, die Entwicklung von Kompetenzen sowie das Arbeits- und Sozialverhalten im Fokus. Die Lernstandserfassung orientiert sich an den kantonalen Vorgaben und schafft Transparenz für Kinder, Eltern und Schule.
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein zentraler Bestandteil des pädagogischen Konzepts. Regelmässige Gespräche, Rückmeldungen und ein offener Austausch ermöglichen es, die Entwicklung der Kinder gemeinsam zu begleiten und zu fördern. Die NaturSchule Uri versteht Eltern als wichtige Bildungspartner und legt Wert auf eine respektvolle, klare und konstruktive Kommunikation.
Durch diese enge Verbindung von Lehrplanbezug, professioneller Lernbegleitung und partnerschaftlicher Zusammenarbeit schafft die NaturSchule Uri einen verlässlichen Rahmen für nachhaltiges Lernen und eine gesunde Entwicklung der Kinder.
